不必纸来不必笔，
闯关玩耍趣答题。
你问我答反响快，
轻便研习不焦躁。
为落实“双减”策略，推进培养周全进展，7月6日、7日下昼，苏尼特右旗第一小学一、二年级开展了布满童趣的语文、数学无纸化测评行动。本次行动选择意思争星闯关的表面，在玩耍闯关中探测门生所学学识，推进门生归纳素养周全进展。
聪颖评估“心”筹备
针对门生身心进展特征，一、二年级教员在闯关的实质上留心计划，连接学科观察中心，拟定评估准则，计划闯关表等等，最后显露了七个板块的实质，尽力对门生施行全方位归纳性的评估，使门生在闯关中增趣，在闯关中益智，在闯关中生长。
“语”你有约
本次无纸化测评以闯关的方法施行，每道“关卡”都设定了一个极具特征的称号：声情并茂、腹有诗书、众说纷繁三部份实质。
“数”你最棒
数学学科经过奋不顾身、一气呵成、一技之长、一举成名四个方面，调查门生观看本领、抒发本领、思想本领的完成水准。儿童们意思盎然地寻求着数学王国的玄妙，感触着数学王国的无限情趣。
聪颖闯关劳绩丰
门生们用自大与聪颖超过了一个又一个关隘，劳绩着费力付出带来的欢喜。当手捧盖满印记的闯关卡的那一刻，他们内心别提有多欢乐了！心爱的脸颊和自大的微笑成了第一小学塾园中最靓丽的一抹风光！
无纸化测评是继“双减”策略宣布后，我校开展的素养擢升系列行动之一，从意思性、介入性角度动身，既拓展了教授标的完成的多元化培养教授方法，又进一步凸显了以人文本，以素养培养为主的改变教授试验的特征及上风。以后，我校将进一步落实“双减”策略，接续探索优化低年级门生归纳评估方法，让儿童们在欢畅高效的讲堂中，在多元化的评估体系下，劳绩学识，体会胜利，欢畅生长！
编纂：张孟然
初审：秦淑芳
复审：桂艳东
终审：刘国栋
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